À propos

• Transmission : j'ai à cœur de faciliter l'engagement et l'accomplissement dans les formations que je conçois et que j'anime.
• Coopération : je veille à m'entourer de professionnel·les sincères et engagé·es afin de co-construire des projets porteurs de sens.
• Qualité : je souhaite continuer à développer les compétences et exigences que je mets à profit des projets auxquels je collabore. 
  
• Intégrité : je prends soin de cultiver honnêteté et justesse, tant dans la sphère professionnelle que privée.

Installée dans les Hautes-Pyrénées, j'aspire à vivre en harmonie avec mon environnement et à arpenter de nouveaux chemins.

Je suis membre de plusieurs associations de protection et d'éducation à l'environnement.

Je développe mes connaissances et compétences en numérique responsable afin d'enrichir mes projets et partenariats : 

• Communication alternative et améliorée (CAA) - (à venir)
• Rédiger en facile à lire et à comprendre (FALC) (lien externe) - Les mots à dire (2025)
  
• Produire du contenu éditorial responsable (écoconçu et accessible) (lien externe) - Rose primaire (2025)
• Écoconception de service numérique (lien externe) - IT's on us (2024)
• Adapter un parcours de formation à l'accessibilité et au handicap (lien externe) - Access42 (2024)
• Sobriété éditoriale, sensibilisation (lien externe) - Cyclop Éditorial (2023)
• Accessibilité numérique, sensibilisation (lien externe) - Designers éthiques (2023)
• Intégrer des pratiques d'écoconception dans son projet digital learning (lien externe) - Learn Assembly (2023)

Je me suis formée à différentes disciplines qui s'avèrent être complémentaires :

• Ingénierie pédagogique (Master IPM¹ de l'Université de Lille, mention très bien),
• Sciences du langage (Master de l'Université de Grenobles Alpes, mention bien),
• Théorie et pratique des arts (Maîtrise d'Aix-Marseille Université, mention très bien).

Pour en savoir davantage, consultez mon profil Linkedin (lien externe).

J'anime ponctuellement des ateliers collaboratifs de type fresque dont les objectifs sont les suivants :

• Fresque du numérique : comprendre les impacts environnementaux des technologies numériques et savoir comment les réduire.
• Inventons nos vies bas carbone : connaître les ordres de grandeur essentiels et imaginer des actions nécessaires, possibles et désirables pour le climat.
• Ateliers de l'adaptation au changement climatique : fournir une méthode aux personnes chargées de mettre en œuvre l'adaptation dans les organisations, pour les aider à produire, évaluer et planifier ensemble des mesures de façon éclairée.
• Fresque du climat : comprendre le fonctionnement, l'ampleur et la complexité des enjeux liés aux changements climatiques afin de se les approprier et d'agir.

J'interviens régulièrement dans des événements dédiés à la pédagogie et au numérique responsable. J'y anime des ateliers de sensibilisation :

• Préparer son déploiement de formation responsable : bonnes pratiques à appliquer au quotidien, Learning show (2025)
• Contourner les mécanismes de la captation de l'attention : ressources et bonnes pratiques, Ludovia (2025)
• Repenser notre approche face aux risques systémiques du secteur numérique, Journée de l'écoconception des Designers Éthiques (2025)
• Vers l'intégration d'un numérique (plus) responsable dans les projets pédagogiques, Ludovia (2024)
• Numérique responsable : quelles bonnes pratiques en accessibilité et inclusion pour ma classe ? Ludovia (2023)
• Impacts du numérique et sensibilisation jeune public, Ludovia (2022)